這個(gè)月我讀了《傳習(xí)錄》一書(shū)，該書(shū)主要記錄了明代心學(xué)集大成者王陽(yáng)明先生的問(wèn)答語(yǔ)錄和論學(xué)書(shū)信集，是一部簡(jiǎn)明而有代表性的哲學(xué)著作。書(shū)中最重要的主題有三個(gè)，即"心即理"、"知行合一"和"致良知"，其中讓我感受最深的便是"知行合一"。
"知"和"行"的關(guān)系，說(shuō)白了就是"理論"和"實(shí)踐"的關(guān)系，這是一個(gè)中國(guó)人爭(zhēng)論了幾千年的問(wèn)題，到底是知先行后、還是行先知后？直到宋明時(shí)期，作為官方認(rèn)可的程朱理學(xué)終于有了一個(gè)定論，在朱熹看來(lái)，知先行后、行重知輕；"知之愈明，則行之愈篤，則知行分作兩節(jié)功夫"。但王陽(yáng)明先生對(duì)此持極力反對(duì)的態(tài)度，他主張知是行之始、行是知之成，行是知的表現(xiàn)形式和補(bǔ)充，我個(gè)人是比較贊同王陽(yáng)明"知行合一"的觀點(diǎn)，并且這種思想對(duì)我的生活和工作也有很多指導(dǎo)意義。
就生活上來(lái)說(shuō)，我常常會(huì)反省過(guò)去，也會(huì)思考未來(lái)，然而對(duì)于反省和思考的結(jié)果，我卻常常由于懶惰甚至逃避而不去實(shí)踐，長(zhǎng)此以往，我還是按照思維慣性在重復(fù)走過(guò)去的路，重復(fù)犯過(guò)去的錯(cuò)，就像電影里說(shuō)的那樣："知道很多道理，卻依舊過(guò)不好這一生"，這一切都是因?yàn)槲覜](méi)有邁出"行"的那一步。
就工作上來(lái)說(shuō)，理論學(xué)習(xí)很重要，但拋開(kāi)實(shí)踐，理論就會(huì)變成空中樓閣，因此在提升自身能力的同時(shí)，不僅要注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更主要的是加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉，因?yàn)橹挥懈吨T實(shí)踐的知識(shí)才能談?wù)搩r(jià)值，我必須在實(shí)踐中提升運(yùn)用知識(shí)的能力，積累處理事件的經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣最終才能獲得提高。
隨著深入的讀書(shū)，我的思想也正在發(fā)生一些改變，從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)踐，總該不會(huì)太晚吧。
